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初中生物实验突破(通用版):模拟保护色的形成过程课后作业

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模拟保护色的形成过程课后作业1.某些动物的体色与周围环境的颜色非常相似,人们把这种体色称为(A.警戒色B.保护色C.变色D.拟态2.19世纪末,英国工业迅速发展。在英国工业区,桦尺娥种群由原来浅色占大多数变为深色占大多数,其原因是()A,煤烟将桦尺蛾熏成深色B.喜欢捕食其他体色桦尺蛾的鸟的数量突增C.环境的改变造成了桦尺娥深色类型的出现D.环境的改变使深色的桦尺蛾得以更多保留3.现有红、黄、绿、蓝等颜色的小纸片100张,若用绿色的布料作为背景布,经过“捕食者”几次捕食后,剩下的小纸片绝大部分是()B.黄色C.绿色4.下列选项不属于动物保护色意义的是()A.使动物容易躲避敌害B.有利于动物捕食猎物C.使动物更加美丽初见素D.对环境的一种适应5.模拟保护色形成过程的实验,其结果是(A.具有漂亮颜色的小纸片不易被发现,“幸存”数目多B.具有鲜艳颜色的小纸片不易被发现,“幸存数目多C.具有暗淡颜色的小纸片不易被发现,“幸存”数目多D.具有与环境相同颜色的小纸片不易被发现,“幸存”数目多6.青霉素是一种常用的广谱性抗生素,几十年来,由于反复使用致使某些细菌对抗生素的抗药性越来越强,其根本原因是(A.细菌接触了药物后,慢慢产生了抗药性B.细菌为了适应环境,产生了抗药性变异C.抗药性细菌的出现是长期选择的结果D.青霉素的质量下降,杀菌能力降低7.长颈鹿的颈很长,按照达尔文的观点,其原因是()A.繁衍后代的需要B.短颈的个体被淘汰,长颈的个体被保留,是自然选择的结果C.变异朝着有利于生殖的方向发展的结果D.代代经常使用,吃高处的叶子的结果8.下列事例不属于自然选择的是(A,克隆羊的培育过程B.雷鸟的体色与周围环境的色彩非常相似初见素C.长颈鹿长颈的形成D.同一种鸟可形成不同的喙形9.下图是关于长颈鹿进化过程的图解。达尔文对此过程的解释是:(1)图A显示,古代的长颈鹿有的颈长些,有的颈短些,颈的长短是可以的。(2)图B、C中,当缺乏青草时,的长颈鹿可以吃到高处的树叶,容易生存下来,并且繁殖后代:的长颈鹿吃不到足够的树叶,生存的可能性小,繁殖后代的机会更少。经过多代后,的长颈鹿被淘汰。(3)在长颈鹿的进化中,颈长属于变异,颈短属于变异。(4)像这样,自然界中的生物,通过激烈的生存下来,被淘汰掉,这就是10.达尔文在环球航行考察的过程中,发现某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅的昆虫,这样的昆虫不容易被大风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会多。请分析回答下列问题(1)在这个海岛上,昆虫的无翅或残翅属于(填“有利或“不利”)变异。(2)大风对海岛上的昆虫起了作用。(3)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。(4)生物通过、变异和自然选择,不断进化。初见素初见素初见素材初见素初见
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