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2007年上海市公务员考试《行测》真题答案及解析(部分题目解析不够详细)

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2007年上海市公务员考试《行政职业能力倾向测验》试卷参考答案及解析1.C解析:奇数项是公差为4的等差数列,偶数项是公差为3的等差数列。2.A解析:下一层数的两两之差等于上层数字。3.D解析:(4一1)÷3=1=2-1,(15-1)-7=2=3一1,(?一1)÷13=3=4一1,?=40。4.C解析:7=2×3+1,24=7×3+3,77=24×3+5,(?)=77×3+7=2385.C解析:原式等同于0/3,3/6,8/11,15/18,24/27,x/y,观察可知,分子分母各自都是二级等差数列,所以x=24+11=35,y=27+11=38。6.C解析:设2003年产量为1,2008年则为(1+7%)°,那么增加为[(1+7%)5一1]÷1。7.D解析:用户改装新表12个月共花费电费(0.28×100+0.56×100)×12=1008元,改装费100元:改装前所耗电费为0.53×200×12=1272元,所以共节省1272一1008一100=164元。8.C解析:由上表可知,100美元可兑换786.97人民币,那么100人民币可兑换的美元金额为100÷786.97×100=12.71.9.B解析:设需要x个月,那么200×(1+15%)≥290,x最小的整数值为3。10.D解析:代入法,可知只有D满足。此题也可以用反推法。11.B解析:2000年上海第二产业的增加值为4475.92÷(1+13.4%)=2387亿元。12.B解析:50.2%一52.1%=一1.9%。13.A解析:3542.55÷(1+14.8%)=3085亿元。14.C解析:由12题可知第三产业在产业结构中所占的比重有所下降。15.B解析:总人数=586+544=1130。16.C解析:初一反对的人数是372×65%=241.8,初二和初三反对的人数之和为375×70%+383×50%=454,则两者比例为241.8÷454=53.3%。17.C解析:A的值为262.5,B值为191.5,C值为263.7,D值为217.6,所以选C。18.D解析:由图观察直接得出。19.B解析:由图观察直接得出。20.D解析:120×(1一70%)=36人。21.D解析:A的值为250×40%=100,B的值为525×32%=168,C的值明显太小,D的值为450×38%=171,所以应选择D。22.B解析:SAT的分数低于700未能升人大学的学生人数为200×(1一14%)+80×(1一20%)+40×(1一25%)+25×(1一28%)=172+64+30+18=284人,那么所占比例为284÷1959=14.5%。23.A解析:观察2006年8月份的工业品出厂价格指数约为103.4,所以比去年同期上升3.4%。24.C解析:2006年1~8月份工业品出厂价格指数在102~104之间浮动,因此,应比去年同期上升约3%。25.A解析:由图观察直接得出。26.A解析:由图观察直接得出。27.B解析:大言不惭:那些夸夸奇谈的人。大摇大摆:形容满不在乎、大模大样地走动。颠倒黑白:把黑的说成白的,白的说成黑的。比喻歪曲事实。指桑骂槐:指着桑树骂槐树。比喻表面上骂这个人,实际上是骂那个人。水泄不通:连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。人多势众:比喻人多力量大。28.A解析:误解:理解不正确。曲解:错误解释(故意地)。甄别:通过考核来辨别真伪。鉴别:一般用来指判别事物的好坏。周游,游遍。漫游,随意游玩。29.B解析:“毕竞”“究竞”都可表示最后得出的结论,前者多用于陈述句,表让步,后者则可用于疑问句,表加强语气,据句①上下文显然应用“毕竞”:“采纳”指接受(意见、建议等),“采用”指选择需要的加以利用,据句②上文应用“采用”:“鉴别”重在区别,“鉴赏”重在欣赏,在句③中上文阐述的行为非因欣赏,而是因为不会区别,所以应选“鉴别”。正确答案为B。30.C解析:抑制:克制。治理:统治、管理:整修。控制:掌握,使不越出一定范围。防治:预防和消灭。“控制”、“治理”和“防治”都可以与“沙漠化现象”搭配.结合材料意思,“促使生态环境向良性循环转变”更符合“治理”的意思。31.D解析:A项关联词语的位置不当,“不仅”应放到“中药”后,因为前后分句的主语一致。B项“无论”应该和“还是”、“或”相搭配,所以句中的“和”运用错误。C项可以删除“由于”。也可以在“至今”前加上“所以”。32.D解析:“我们只有一个地球”,这表明不管宇宙中其他的星球状况如何,就最适于人类居住而言。都是无法和地球相比的,因为人类就是在地球上产生的,而这正是选项D所表达的意思。“我们只有一个地球”并没有断言其他星球是否有生命存在,所以选项A不成立。33.C解析:A词序不当,应将“计划”和“在近期”互换。B“但”以后的句子转移了话题,前后构不成转折。D句式杂揉。34.C解析:流连忘返:形容留恋景物或某种事物而不愿离去。35.C解析:“你就不可能使用电脑来写论文,除非你会打字。”这说明“会打字”是“用电脑写论文”的必要条件。“如果你不会指法,那么你就不会打字”说明“会指法”是“会打字”的必要条件。由此可知,“会指法”是“使用电脑写论文”的必要条件。36.B解析:约旦国内生产总值有40多亿美元,而不是制药业的产值有40亿美元,A错误:原材料也是主要出口项目,B错误:材料没有提及约旦药品的主要出口地区,无法推出D项内容:从材料最后一句可以推出B的内容。37.D解析:材料提到,“大脑才是真正的味觉器官。味觉能反映有关身体内部工作的许多情况。”又通过举例,说明对味觉的一些发现为治疗某些相关疾病带来了希望。38.C解析:“音乐科学作为现实的大学专业.首先包括音乐的理论以及音乐历史的观点,它与音乐实践及音乐教育学的大学课程有所区别。”39.D解析:“仍有相当一部分患者的心脏在血管短时间堵塞过程中受到严重伤害。现有治疗方法对这种心脏损伤效果不够理想。不少病人最终出现心力衰竭,也就是心脏无法以足够快的频率跳动供血,结果导致肺部充血、气短、下肢浮肿及肝脏肿大。”可见肺部充血等是由血管堵塞造成的。40.B解析:B项的说法是正确的,但它不是人体干细胞优势。文章指出,“由于使用成人自身的于细胞,这些细胞发育成其他人体组织细胞的能力不如胚胎干细胞那么强,因此,现在还不能断定这种疗法是否能起到预期效果。”这说明B项内容是干细胞治疗的一个缺点。41.B解析:“干细胞是人体基本组成细胞之一,具有发育成各种人体组织的能力。”选择B。C项是干扰项。胚胎干细胞的分化能力很强,但如果用于干细胞治疗会使患者的免疫系统出现排异反应,治疗效果未必更好。42.D解析:“英国科学家计划试验用患者自身干细胞来修复受损的心脏。”“他们认为,当人们还没有完成对于细胞的全面了解前,把其用于临床试验欠缺妥当。”这说明这种疗法还没有被运用到临床上,A错误:B项是部分科学家的看法,而不是文章结论:C项的内容和41题的类似,“人们曾经对基因疗法抱有现在对干细胞疗法相同的热情,但是基因疗法目前仍‘阴云密布’。”D项的内容符合文章意思。43.D解析:“他们利用回旋加速器两次将许多钙一48离子加速,用来轰击人造元素铜一249,从而制造出3颗新原子。”可见一次轰击无法获得3颗新原子。44.D解析:两个质子和两个中子组成的阿尔法粒子是氢离子,带正电。45.A解析:他们的这一发现不能立即投入实际应用,但它可以让研究人员更加接近理论物理学家提出的“稳定岛”假说。A项符合文章内容:根据“稳定岛”假说,118号元素有可能会存在更长时间,“它的存在时间是非常短暂的”犯了绝对化的错误,B项错误:CD项的内容都与文章不符。46.A解析:仔细观察各个螺纹的方向。图形左边和上边的螺母是向外运动着,图形右边和下边的螺母是向内运动的。因此可判定方块应向A方向移动。47.D解析:细线断了后,礼盒只受到重力作用,那么它的加速度方向就是垂直向下的。因为礼盒本身在匀速上升,所以它肯定先是减速上升一段距离如何加速下降。48.D解析:可根据各个船受力方向不同得知他们的合力方向与航向夹角最小的是D。49.B解析:根据受力图分析,A方向是K1和K2合力方向,C是K2和K3的合力方向,因此,最有可能是K1、K2和K3三个力合力方向的应该是B。50.B解析:牛拉绳的力跟绳拉牛的力是一对相互作用力。相互作用力之间大小相等,方向相反:一对平衡力之间也是大小相等,方向相反。51.A解析:生态学谬论出现在根据整体的分析结果去推断个体的过程中。选项A恰恰相反,它反映的是由个体特征去推断整体特征的过程。52.A解析:感觉的客体是“客观事物的个别属性”。A项中的“红”是水果的个别属性。“很可爱”是对该属性的主观反映。53.C解析:“频率低于16赫兹的振动被称为次声,高于20000赫兹的则被称为超声。”这句话说明,振动频率介于16到20000赫兹的振动既不被称为次声也不被称为超声。54.B解析:直觉思维的特点是“迅速理解并做出判断”。ACD选项中的思维都具有这个特点。B项反映了收敛性的思维特点.不符合定义。55.A解析:表象是人脑对不在眼前的客观事物形象的重现。选项CD中的事物都是行为主体没有真正见过的事物.大脑中的形象是联想的结果。56.C解析:三叉线顺时针每次旋转90度,黑点区域逆时针每次旋转90度,且一、三项有黑色区域,二、四项没有黑色区域。57.C解析:由题干图可知不可能存在三个灰色阴影面紧密相连。因此。排除ABD。58.A解析:题干图中,第二个图形旋转90度后和第一个图形叠加重合得到的。第二组图形中的三角形若旋转90度后与圆叠加,得到的最近似的图形是A。59.B解析:考察空间想象能力,把它折叠起来后,肯定要多一块。60.A解析:仔细观察上下图的区别。61.A解析:正面图形应是题干图中第一个图形右侧面的图形。62.B解析:考察空问想象能力,根据三视图之间的关系,可得B。63.D解析:根据各个小图间的关系。利用排除法求得。A的上部灰色区域应为白色:B上面的灰色区域应为白色:C的带平行线的方块区域不对。64.C解析:根据方格之间的关系。65.B解析:第一二张图形叠加,内部图形中,第一张图形覆盖第二张图形区域。66.D解析:ABC是同样的图形在平面内旋转得到的。67.B解析:可用代入法。当2号正方形为底时,正好围成一个正方体的空盒。68.D解析:仔细观察图中阴影方块与白色方块的关系。69.C解析:在三视图中,实线是可看见的轮廓线,虚线是看不见的轮廓线。70.B解析:观察上面两行,第三个图形中的小图形是由第一二个的小图形存异去同得到的。71.D解析:本题属于假设前提型。显然,要使结论成立,前提必须是两者都没有从其他渠道获得关于微积分的关键性细节,D正好是这个前提。72.B解析:代入法。若是A的话,那么最多只能有80个学生喜欢语文,矛盾:若是B的话,最多只能有80个学生喜欢数学,这是可能的:若是C的话,最多有60个学生喜欢数学,矛盾:若是D的话,最多只有70个学生喜欢语文,矛盾。因此,有可能正确的是B。73.C解析:AB表述的不全面:D的逻辑关系不正确。只有C全面准确的表述了文章的意思。74.D解析:本题是结论型题目。战争期间海湾的石油生产有两个特点:1、正常的石油生产减慢2、浓烟滚滚的石油大火和肆意的石油横流。前一个特点有助于减轻石油污染。后一个特点相反。战后调查这个地区的石油污染比战前轻,PAHs浓度也比波罗的海石油产区的低。这说明,第一个特点对海湾地区的石油污染起决定作用,也反过来说明了和平时期海湾的石油生产和运输致使高水平的PAHs和大规模的石油倾销。75.C解析:ABD都可能导致出现“互联网狂躁症”。C选项制约了人们上网,是最不能让人因上网产生狂躁心理的。76.C解析:A项错在“传统美学的哲学思考没有意义”,偷换概念,否定对象扩大。B项“心理学美学侧重于对审美对象主题及内容的研究”在文中没有依据,原文说“偏重于主体”,指的是审美者。原文只是说“对美的本质问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨,没有什么意义”,而不是抛弃,D过于绝对。77.C解析:利用直言命题间的对当关系解题。第一个杯子和第四个杯子上写着的话互相矛盾,必定一真一假。那么其他的就为假话。因此,可由第三个杯子得到C.78.B解析:气象学家们的观点是:随着数学模型的准确性越来越高,天气预报就会完全准确。所以,认为气象学家的宣称没有意义的观点就是错误的,B项构成对这种观点的反驳。选项C、D与题干所问没有关系:选项A对所要反驳的观点构成轻度质疑,但力度不如B。79.B解析:本题是结论型题目。由题目可知,一个政治上稳定的国家,财富的公正分配是其必要条件,因为财富得到公正的分配而结束经济风险。而经济风险是一个国家经济有效率运作的必要条件。因此两者是不可能共存的。80.C解析:小刚是小艾的外甥,说明小艾是小刚妈妈的姐妹,而小卉是小艾的姐妹.既然小刚不是小卉的外甥,那么小卉只能是小刚的妈妈。81.C82.ACD83.ABCD84.ACD85.BD86.D解析:保持党员队伍的先进性,根本在于增强广大党员的先进性意识,激发其自我教育、自我提高的内在动力。保持党员队伍的先进性,重点在于解决党员队伍中存在的突出问题,不断增强党员队伍整体的先进性。保持党员队伍的先进性,关键在于完善制度和机制,把党的先进性要求转化为党员自觉遵守的行为准则。87.ABCD88.CD解析:公共政策利益调控规律包括三个方面:主导群体优先规律、损益补偿规律、多数满意规律。89.ACD解析:从宏观层面来说,公共政策制定过程就是把社会上各种利益需求输入政策制定系统中并将其转化为政策输出的过程,或者说是一个政策信息、政策资源、政策行为的输入、加工、输出和反馈的过程。从微观层面来说。公共政策具体的制定过程包括诊断问题、确定目标、拟定方案、优选方案、采纳方案几个步骤。把宏观和微观两个层面结合起来。公共政策制定的过程可归纳为政策议程的建立、政策规划、政策合法化三个基本环节。90.CD91.ABCD解析:行政沟通的功能主要表现为:第一,收集功能:第二,维持功能:第三,革新功能:第四,监控功能:第五,协调功能。92.D解析:行政敢率是在行政管理中投入的工作量与所获得的行政效果之间的比率。行政效能是指行政组织实现预期目的的适应性能力,是对行政组织功能的评价。行政效益主要是看它对社会有益影响的大小,给社会带来福利的多少。93.ABCD.94.C解析:行政监督的内容可细分为对行政指派、行政指导和行政评价的监督。95.CD解析:行政组织目标的确立要遵循以下几项基本原则:第一,目标要明确。第二,目标要统一。第三,目标要以社会责任为基础。第四,目标的范围要适中。第五,目标的设计要有层次性。第六,组织性质不同,目标设计也不一样。第七。目标设计要吸收全体人员参与。96.B97.ABD98.ABC99.A100.B解析:完整制,又称集约制或一元统属,是指同一层次的各行政组织或同一行政组织各机构只受同一
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