2005年中央、国家机关公务员录用考试《行政职业能力测验（二）》试卷参考答案及解析第一部分言语理解与表达1.B【解析】题干中第一句和第二句的意思是，科普文章要靠作家写得好才能激起公众兴趣，而后面两句则讲到科学发展可以为文学创作提供素材，从而促进文学的发展。这两者是互相激励作用的表现，故选B。A项和D项只反映了题干的一部分意思。C项中的“依赖”过于绝对。2.A【解析】本题可以使用排除法。首先是D项文章中只提到国家己经决定和“将”对农民进行技术培训，显然培训还没有完全开始，因此不能使用肯定的语气：C项所表达的意思虽然正确，但是与题干不能贴切，故不能选：B项虽然也是题干表达的内容，但其很显然只是一个因素而不是最终的结论。3.B【解析】既然把教育定为公益事业，那从公益事业的含义不难理解教育应属于非赢利事业。所以答案为B。4.B【解析】用排除法。选项A和D只是概括了题干前两句所表达的意思：结构游戏对于幼儿能力的开发具有很重要的作用，而题干问的是文章的主旨，所以不能选。而选项C只是从题干中得出的结论：结构游戏的作用→幼儿教师的参与才能发挥这种作用（题干）→幼儿教师要掌握结构游戏的教法（结论），因此也不能选。因此只能选择与题干意思相近的B。5.B【解析】选项A,题干中只说上海孩子的零花钱比北京和广州孩子的都低，但并没有说明北京和广州之间的高低，所以不能选：选项C也是同样的道理：题干中指出上海家庭的其他方面教育支出低于北京和广州，但北京和广州之间的高低也没明确表示：同样的道理D不能选：题干中说子女的总体费用方面，上海最低，自然也就低于广州，因此要选B。6.C【解析】“很流行”即为大多数人所接受，而笔者对于前一种“中国古典美学注重美与善的统一”的流行观点，提出了另外的看法。首先判断出笔者的观点并不流行。其次，笔者对于中国古典美学精妙绝伦的概括，不同于前一种观点的片面，认为它是“以善为灵魂而以真为最高境界的”，比较新颖，故选C。7.A【解析】这是一个考查材料谈论重点的题型。本题虽然谈到了“米开朗基罗笔下的人物”、“意大利”、“人体艺术”，但这些显然不是材料的谈论重点。而材料的最后一句话明确指出了这段材料的谈论重点，即文艺复兴运动与现代体育的渊缘。8.C【解析】这道题目较为简单。通过题干判断，治愈禽流感的特效药物在越南得不到卫生部的登记，就不能保障其安全有效，要广为流通仍尚需时日。很容易得出结论为C。9.B【解析】首句“像尘土一样卑微”衬托出生命的平凡，排除A。但是正因为“如草芥一样的生命种子”，才看起来“是那么坚韧和美丽”。突出正是因为生命的平凡，才显得人生是如此美丽。故选择答案B。10.A【解析】首句是中心句，后面只是以经济学上的概念来作比喻，进行论证。故选A。11.D【解析】A、B很容易排除，C和D较为难区分。但从这段文字的结构来看，第一句话实际上是论点也是主旨句，第二句话实际上是通过在理论上说明“法律需要普通人的制度化参与”来进一步说明为什么“法律不能过于专业化”。所以，本题应当选择D。12.C【解析】给贫困工人们最低工资，从报酬上降低了工人们的生产力，让雇主认为报酬低的工人生产能力也低，而不愿意雇用他们，使得他们失业的情况更加严重。由此可见，应选C。13.B【解析】题干中只提到正常儿童也会喜欢叮当声或米老鼠，由此并不能推出孤独症儿童就喜欢叮当声或米老鼠，因此排除A:由题干可以看出异常专注与冷漠有可能是正常的，因此排除C:儿童学广告片，是临时的狂热，但不能说明广告片是孤独症的诱因，所以排除D:题干中说不喜欢人抱的儿童并不是就一定有孤独症，可以推出不喜欢人抱的儿童可能有孤独症，即这样的儿童患孤独症的可能性较大，所以正确答案为B。14.B【解析】这段话是讲危机处理与危机管理之间的关系，危机管理包含了危机各个时期的处理方法。答案为B。15.D【解析】这段话的中心意思是柔软胜过坚硬，比硬的更持久。所以答案是D。16.C【解析】题干主要指出的是传统的司法程序由于受到传统思想影响，而对公民权利造成伤害，并且这种伤害缺少必要的保障和弥补机制。A只是造成执法侵权的原因，不能选：B、D则只是通过题干而推导出来的结论，并不是题干所要表达的意思，也不能选。17.C【解析】本段话第一句是说“早餐吃冷饮伤害‘胃气’”，第二句是说为什么会伤害，第三句是说应该吃什么。可见，最后一句才是本段的中心，即夏天早餐究竞是应该吃冷饮还是热食。故18.D【解析】根据这段文字的主旨，对于外地人来说武陵源充满着神奇和美丽，而对于当地人也具有神话色彩。这说明无论对于外地人还是当地人，武陵源都是有魅力的。故选择D。19.D【解析】本题属于概括文意题。本题的前半句的含义是中国很早就存在“引咎辞职”的历史渊源，后半句的含义是目前推行的引咎辞职主要受现代西方政治文明影响。我们应该看出，“但”字后的意思才是这段话的主旨，由此可以看出这段话要表明的是：中国的政治受到现代西方政治文明的影响。A只是这段话的一个内容，不是这段话要表明的含义：B和C的意思，在文中并没有体现，所以，正确答案是D。20.A【解析】这道题目较为简单，很容易从文字中判断出答案为A。21.D【解析】前半部分是讲一些用工单位哄抬学历的事情，后半部分讲的是现在社会上出现的在用人问题上的不正常现象。所以，这段文字材料是有两层意思。据此，A项只讲了第一层意思，不能选。B项讲的是第二层意思，不能选。C项只是第一层意思中的一个例子，不能选。所以答案只能是D项。22.C【解析】这段文字说明古人非常重视身后事，所以排除A。生前的必需品包括钱必得样样必备，说明古人的墓中肯定会有财物陪葬，所以选择C。23.C【解析】从“思想家的使命只在于表述自己的眼光、角度对世界的认识和理解”即可判断出C项正确。24.D【解析】B、C两项不能从这段文字中得出，可以首先排除。本段文字的主要意思是说把问题亮出来，然后积极地去解决。A项本身的说法并没有错，但是它没有强调“亮出来”的意义，D项则强调了这样的意义。25.B【解析】这段话主要是讲教育的目标不应该让学生只执行老师制定的规范，而应该教他们制定适合自己的规范。所以批判的是要求学生循规蹈矩。答案是B。第二部分数量关系26.B【解析】2739,16=4,5=51，=71。从排列的规律来看，34,5，()7为等差数列，空格处应该填6：乘方3,2,1，()，1也为等差数列，空格处应该填0。所以，排列中应选项的值为61。所以答案是B。27.B显然分子成为平方数列。28.B【解析】观察此题可发现其规律为Xm=X2+2Xm1,即可知41=7+2×17,99=17+2×41，故选B项。29.B【解析】本题属于立方数列变式。前一项的立方减1等于后一项，即131=0,031=1，(-1)户-1=2，(-2)31=9,故选B项。30.C【解析】Sn+Sa+1-l=St2,即前两项之和减1等于第三项，故选C项。131.A【解析】A有理化后为一3√4+1V5+1432.A【解析】本题为分项数列，即第二项比第一项为}1，第四项比第三项为162，依此类推最后8为=5，求得X=10,故选A。233.C【解析】三级等差数列变式。后一项减前一项得到二级数列4,14,30,52，再用后一项减前一项得到三级数列10,16,22，显然三级数列是一个等差数列，所以三级最后一项为28，二级最后一项为80，一级最后一项为180，所以选C。34.D【解析】本题属于积数列变式。从第3个数开始，每个数是前两个数之积的1/2,6=3×4÷2,12-4×6÷2,36=12×6÷2,所以空格处应填的数为12×36÷2=216。35.C【解析】和数列变式。第1项加第3项得到第2项，第3项加第5项得到第4项，第5项加第7项得到第6项。36.B【解析】原式=2004×[(2.4-0.1)×47+2.4]÷(2.4×47-2.3)=2004×(2.4×47-4.7+2.4)÷(2.4×47-2.3)=2004×(2.4×47-2.3)÷(2.4×47-2.3)=200437.D51>而其余各项均小于所以选择D项【解析】301238.D【解析】运用尾数法，3×3×3-2×2×2=19，所以选D。39.C【解析】运用方程式法。设商品的销售价格为X,则根据进货价格不变可列方程，0.9X-215=0.8X+125,解得X=3400,则进货价格为0.9X-215=0.9×3400-215=2845.40.D【解析】运用方程式法。设某人速度为v,则小偷速度为0.5v,汽车速度为5V,10秒钟内，与小偷相差(0.5+5)v×10=55v,追求时速差为0.5v,所以所需时间为110秒。41.B【解析】典型路程与比例问题的综合。设1998年的速度为V,则经过提速后，2000年的速度变为V(1+30%)(1+25%)(1+20%)=1.95V,根据路程相等，可列19.5×V=×1.95V,42.A【解析】典型利润问题。设商品的成本为X,则根据利润相等可列方程80×(100-)=(80+100×5%×4)×(100-100×5%-X)解得X=75。此题也可直接运用代入法。43.B【解析】因为44.C【解析】设围成三角形时每边硬币数为X枚，则可根据硬币总数相等列方程3(X1=4(X-5-1),解得X=21,则硬币总数为3×(21-1=60枚，面值=60×5分=300分=3元。45.B【解析】设只能教法语为X人，即x=27-8-6-54-3-2+2+3=5,故选B。46.C【解析】显然慢钟与快钟的速度比为57：60，当慢钟从4点30分钟走到当天上午10点50分时共走了380分钟，设快钟走了X分钟，则有57：60=380：X,解得X=400,即快钟走了6小时40分钟，此时的时间为11点10分。47.C1所以女孩走40级的同时电梯走了20级，于是电梯共有40+20=60（级）。48.A【解析】2004年为闰年按366天计，则两个日期之间相差365+366=731，被7除时余3，星期五加3天为星期一。49.B【解析】甲4=甲.乙，67-甲=甲-乙，则甲=46，乙=25。50.A【解析】此题可转化为5个数a1aa4as,从小到大排列且总和为21，现欲使as最小（但在5个数当中仍然最大)应为多少？运用假设法和排除法，5个数的平均数为4.2，则假设5=5，欲使5个数的和为21，显然总存在a>as的情况，所以as≠5：假设as=6,依然总存在a4>as的情况，所以as≠6：当假设as=7,显然存在a4